
又到了一年一度的情人节,一个充满甜蜜的日子,但也有很多朋友对亲密关系有着这样那样的困惑,“为什么我总是被同一类型的人吸引?”“对象还不回信息,主动找TA会不会嫌我烦?”为什么有的人的爱情甜甜蜜蜜,有的人却总是分分合合,而有的人无法建立长久的亲密关系,之所以我们在亲密关系中有不同的表现,是因为我们拥有不同的依恋类型。根据人们对亲密的回避程度和被抛弃的焦虑程度两个维度,依恋类型可分为四种:安全型依恋...
2022.02.14
在春节期间,大学生回家与家长团聚,但这个过程中可能存在一些沟通障碍。心理学认为,这种沟通障碍可能源于心理距离的存在。本节将深入分析大学生回家时可能遇到的心理冲突,以及如何应对这些挑战。大学生在校园中通常经历了一段相对独立的生活,他们需要独自处理学业、生活和社交事务。然而,回到家庭时,可能面临与家庭成员重新建立依赖性的挑战。这种独立性与依赖性之间的冲突可能导致心理上的紧张和焦虑。从心理学的角度来...
2022.01.07
寒假期间网络上各种类似的吐槽与诙谐的自嘲层出不穷,带给了我们极大乐趣的同时,也反映着大学生放假回家的家庭关系处理问题不可忽视。寒假,让在外上学的大学生们有了更多与家人相处的时间,也让父母长辈们迎来了一年中难得的家庭团聚时光。每次回家前,我们或许都在期待着一段互相陪伴的温馨时光,但由于两代人之间不同的生活态度和生活习惯,加之各类琐事的发生与处理,家庭中难免会产生一些烦闷和急躁的情绪,甚至可能还会...
2021.12.31
疫情是一场持久战,大家每天与口罩共存,要按时完成核酸检测,要扫码进入公共场合,每个人都承受着压力。想要对你们大声说一声:同学们,你们真的辛苦了!防控疫情的这一千多个日日夜夜中离不开你们的努力和坚持,也离不开你们的勇敢与积极。但是即使拥有再强大的内心,也很难丝毫不受到这场疫情的影响,你是否会在内心中常常发问:疫情到底什么时候会结束——期待着可以不用在宿舍里上网课的日子、与思念的人见面团圆的日子、...
2021.11.26
为做好疫情防控期间学生的心理危机干预工作,切实将心理健康教育工作纳入到学校疫情防控工作中,引导学生调整负面情绪,以理性平和、积极向上的健康心态应对学习和生活。我校心理教研室积极响应校党委的工作部署,成立心理疏导工作组,周立超担任组长,心理健康专兼职教师担任组员。与学管部门对接,排查重点关注学生。建立心理咨询微信预约群,结合问卷星平台,与有心理咨询需求的学生在线上对接,共对接咨询需求学生408人,至...
2021.11.07
疫情下,更长时间无法相见的异地恋情侣们,这真是太难了! 物理空间上的远离,让情侣们无法看到对方和ta的生活状态,一切都要靠语言编织成颤颤巍巍的桥梁,填平两人间的沟壑,这给双方都带来了很大的压力和不安全感。让人忍不住用查岗的方式,侵入对方的边界,获得一些控制感。但被入侵边界或者被迫压缩自己的边界,是让人不舒服甚至难受的。尼尔·鲍尔森在《组织边界管理》中将心理边界形象地称为“心理围墙”。国内学者...
2021.10.15
每年的5月25日是全国大学生心理健康日,谐音“我爱我”,意在提醒大学生关爱自我心理成长,促进自我身心健康。 随着社会的高速发展以及竞争的“内卷化”,大学生们在环境适应、人际交往、恋爱以及求职等方面,可能会遇到一些心理困扰,需要引起全社会的重视。环境适应问题在大一新生中较为常见。由于学习、生活、住宿环境的改变,新生容易出现矛盾、困惑心理。读高中时,学生对自己的大学生活充满了憧憬,甚至部分学生将考...
2021.09.24
7月16日以来,河南多地遭遇历史罕见持续性强降雨,全省铁路、航空等交通网络受灾严重,数十座水库超出汛限水位,成千上万群众的生命财产安全受到威胁。在天灾面前,人们往往会经历巨大的心理冲击,很多人会出现应激反应,一旦处理不当,就会使问题更加严重。心理健康、社会的适应性更是衡量健康的标准,灾难后易出现心理问题,我们要重视灾后“心灵重建”,条件允许时可通过适当的体育锻炼,均衡的饮食,良好的睡眠,平和的心态...
2021.07.22
虽然有时候你会感觉自己被困住了,你会急于离开它,摆脱它,再也不要见到它。但是,如果你想真正地离开那个困住你的模式、关系或者位置,你需要先看看清楚,你现在是在哪里。你需要先慢慢地恢复和自己体验的连接。我们也许很难意识到,自己是什么时候,为何,以及如何进入到了某个洞穴,但是也许你依稀记得,那个时候,你感到恐惧、困惑和不安全,你感觉如果不走进某个洞穴,自己会“即刻死掉”或者“即刻被抛弃。”所以,两...
2021.07.09
为进一步推进《高等学校学生心理健康教育指导纲要》落地落实,结合学校党史学习教育“我为群众办实事”实践活动,我校心理教研室从2021年5月至6月举办了“525”大学生心理健康活动月。本次“5·25”心理健活动康月历时近两个月,先后开展了“爱的抱抱”、“心事回应墙”、“勇攀高峰”及“校园心理剧大赛”等多个线下和线上活动。同学们积极参与活动爱的抱抱心事回应墙 勇攀高峰校园心理剧通过系列活动的开展,提高了学生心理健...
2021.06.23