为切实落实学校2026年开学季工作部署，深化职业教育教学改革，助力学校迎接2026年高等职业学校办学能力评价，全面提升教师教学素养与专业能力，口腔医学系于3月6日组织全体教师开展开学初专题学习活动，为新学期教育教学工作筑牢基础、开好新局。口腔医学系党总支书记隋红主持本次会议，组织全体教师集中研读政策文件、拆解评价指标、明确攻坚方向，口腔医学系全体教师出席本次学习活动。

会上，隋红书记带领全体教师逐条学习《黑龙江省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》及教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见（教职成〔2026〕1号）》核心内容，结合学校2026年参评工作安排，重点围绕办学条件监测、教育教学关键要素评估两大板块，对口腔医学专业建设、人才培养、课程教材、师资队伍、实习实训等核心办学要素的评价指标进行逐项解读、逐条分析，对照指标体系精准梳理系部当前在各办学要素建设中的优势与短板，明确新学期的提升方向、整改举措和工作重点。同时，结合职业教育教学关键要素改革要求，强调要紧扣区域口腔医疗产业发展需求，以评促建优化专业课程体系，以练促能强化“双师型”队伍建设，以融促优完善产教融合实训基地，推动专业办学各关键要素与产业发展同频共振。现场教师结合自身教学、教研及管理岗位，就各办学要素的落地落实、改革创新等问题展开深度交流，凝聚形成一系列贴合口腔专业实际的工作思路与实施办法。

此次线下集中学习，让全体教师在面对面的交流研讨中深化了对办学关键要素的理解，明晰了教学能力提升的方向，凝聚了教育教学改革的共识。全体教师纷纷表示，将以此次集中学习为契机，把学习成果转化为教学实践与工作行动，对照办学能力评价指标体系查缺补漏、提质增效，把 AI 技术深度融入口腔医学专业课堂教学、课程建设与实训指导中，持续深研办学要素、精修教学能力，不断深化教育教学改革，提升人才培养质量。下一步，口腔医学系将以此次学习为起点，持续开展常态化线下教研与专题学习，以扎实的工作作风、务实的教学举措，全力迎接办学能力评价，推动系部教育教学工作高质量发展，为学校职业教育数字化转型与内涵建设贡献口腔医学系的力量。

来源：口腔医学系

撰稿：衣娟

摄影：任旭

审核：隋红