9月15日，我校召开2025-2026学年信息数据采集工作培训会。教务处处长付广权主持会议，教务处干事王帅作工作汇报，评建办刘瑾书记作总结讲话。各部门负责人及数据采集员参加会议。
会上，王帅围绕2026年人才培养状态数据采集工作进行了系统解读，重点从采集任务分工、填报流程规范、平台操作要点及时间节点安排等方面展开详细说明，同时还就登录方式、账号密码、新入职教师账号导入等作了说明。
刘瑾在讲话中强调，科学采集人才培养工作状态数据，构建学校数据“采集—分析—诊断—改进”的闭环机制，事关学校发展全局，是精准把握人才培养实况、编制质量年度报告、推进教学诊断与改进制度建设、深化“三教”改革的重要基石。提升数据采集的完整性、规范性和合理性，有助于增强新“双高”建设任务绩效考核的精准度，提高高职院校关键办学能力评价的针对性，最终发挥对学校高质量发展的牵引作用。
围绕高质量完成2026年数据采集工作，会上提出四点明确要求：一是抓责任，各二级系部要切实履行数据采集第一责任人职责，严守“零差错、零疏漏、零延误”的工作底线；二是抓质量，全体参与人员须始终坚持真实、准确、规范的原则，统一统计口径，吃透指标内涵，确保数据应采尽采、来源可溯；三是抓协同，打破部门壁垒，建立快速响应通道，形成全校统筹、协同联动的一体化工作格局；四是抓进度，严格对照时间节点倒排工期、责任到人，实行全流程闭环管控，确保任务按期优质完成。
来源：教务处
撰稿：李思璇
摄影：张航
一审：付广权
二审：高翔
三审：张淑杰
