课堂教学是学校教育教学最基本、最重要的环节，是培养学生成长成才的主要渠道之一。教师的课堂教学能力水平是教学质量的关键，也是教师基本教学能力的具体体现。为了提高教师课堂教学水平，促进教师专业化成长，强化教师队伍建设，展示青年教师的教学风采，根据我校加强青年教师培养的基本要求，向90分钟课堂教学要质量，全面提升我校教育教学水平，学校决定在全校组织开展青年教师展示课活动，特制订如下制度：

一、活动的意义和目标

本次活动的指导思想是全面贯彻“全国、全省高校思想政治工作会议”和“全国、全省教育工作会议”精神，以及 “教育部关于深化职业教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见”精神，坚持以更新职业教育理念为先导，以促进教师专业化发展为目标，以增强教师教学能力为核心，以提高教育教学质量为宗旨，重点培养青年教师的教学能力，进一步完善以学生为中心的课堂教学规范，创新适应职业教育的课堂教学方法，不断提升教师素质，推进教学改革，提高教学质量，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、活动要求

1.参加活动的教师为我校从事教学工作，年龄在45周岁以下的专兼职青年教师。

2.各系部（中心）推荐青年教师名额的原则是20人及以下系部推荐1名以上青年教师；20人以上系部推荐2名以上青年教师。填写《系（部）青年教师展示课推荐报名表》（附件1）并将此报送给学校督导办公室谭冰老师（南岗校区1号楼1106室），联系电话87064016。

系部推荐青年教师名额至少如下：

3.以系部（中心）为单位开展活动，以团队形式进行课堂教学研究，突出教学基本功以及现代教学手段的应用，课堂教学要渗透德育教育、专业精神培养以及与职业岗位需求相适应等内容，由青年教师展示教学。

4.活动过程要有研究、有指导、有评价，有记录。各系部要认真记录每位参加展示课青年教师的培养过程，包括课堂教学方式、方法，教学改革，备课、听课、评课以及有关的集体备课过程详细记录，包括文字、照片、视频等（具体上交材料要求见附件2）。

5.要求各系部（中心）认真组织开展青年教师展示课活动，培养推荐课堂教学效果好，教育教学质量优的青年教师进行展示，重点推荐以前未进行展示的青年教师。推出的展示课要具有引领性、可借鉴性和可推广性。

三、评选办法

1.成立评价小组，负责整个评选工作。要求每位评委在活动过程中，保证时间，公正评价，详细记录。

组长：彭波

成员（按姓氏笔画排列）：马玉宏、王晓鑫、王菲、王博、尹宏月、付广权、刘瑾、许蕊、孙成、孙洪波、孙琳、吴慧荣、宋辞、初岩、张革秋、陈铭佳、范业宏、林杰、赵霞、段卫东、施泓、贾琦、夏广军、高荣哲、黄新宇、曹德明、曾艳、廖林楠、谭冰

2.评委要求

根据学校提供的评价标准，客观、公正、公平地对每位参加活动的教师进行评价，态度端正。课后进行评课议课。

3.评价方式 

评委根据教师教学质量评价表（附件3），对每位教师进行现场打分，再计算平均分，根据活动项目考评和平均分数高低进行评奖，颁发荣誉证书，并给予物质奖励，在全校范围内宣传和表彰。

请各系部（中心）高度重视，认真组织青年教师积极参与，并以此次活动为契机，在全校形成更加浓厚的重视教学、研究教学的氛围，更快地提升教师课堂教学水平，更好地促进教师的职业发展，达到以活促学，以活促教，以活促改，相互借鉴，博采众长，实现全员培训共同提高的目的。 

附件：

      1.系（部）青年教师展示课推荐报名表

      2. 青年教师展示课上交材料要求

      3. 教师教学质量评价表

2018年3月 

附件1 系（部）青年教师展示课推荐报名表

系部：                      主任（签字）：                               推荐日期： 年 月 日