一、督导教师要掌握原则，不得预先通知听课教师。需提前进入课堂，穿白服，佩戴督导胸卡。不迟到早退，不接打电话。

二、按照任务分配进行督导听课，两位督导教师尽量同时听课，如果时间不同步，可以分别听同一位教师的课。

三、实验实训课如有两位被听课教师授课，督导教师只能听满一位教师的课（90分钟），另一位被听课教师需另行听课。

四、督导教师要认真记录听课笔记，公平公正填写教学质量评价表。评价表需要督导教师以及班级学委签字（字迹清晰），请大家不要漏填。

五、听课后督导教师要查看教师的教案、授课计划和成绩册，了解作业或实验报告批改情况，请督导教师在教案相关页和成绩册上签字。督导教师要及时与授课教师进行反馈，肯定优点，找出不足，提出改进意见，切实体现以督促导，以导为主的工作方针。

六、评价分数在没有原则问题的前提下，以85分为最低分，99分为最高分。如发现教师授课不认真、达不到教学效果或者课堂上学生睡觉、玩手机等现象比较严重者，分数为85分以下。如出现分数低于85分的，请督导教师及时通知督导办，督导办将会组织专家进行再次听课。

七、每位督导教师将评价表学期中上交一次，并附期中听课总结（见模板）；学期末上交一次，并提交期末总结。每位督导教师分别选出先进典型和有待提高者各一名，按要求填写在期末督导听课总结中。督导办将组织专家重点听课，确认优秀者授予两年内“免被听课”荣誉。

八、督导教师要不断提升自身的学识修养，注重言谈举止，提高督导水平。为课堂教学质量把关，向90分钟要质量，为我校教育教学质量的提高做出实实在在的贡献。

督导办公室

 2018年3月19日